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《烟台的海》第一课时教后反思范文

时间2021-02-21 来源:校园文学网

  核心提示:阳春三月,夭夭碧枝,皎皎风荷,暖风熏醉,染了春扉。安静的午后,静静的梳理着自己的思绪,轻轻的敲打着心语,不想惊扰沉睡的记忆,不想扯住渐行渐远的思绪。初春的日头,终究是有了暖意的了,鹅黄的嫩绿轻轻浅浅的...
 

《烟台的海》第一课时教后反思范文

  今天看到《小学语文教师》中刊登了关于单元预习单的几篇文章,很受触动。一直以来,学生的预习就是一大难题。如果学生不能做好充分的预习,那无异于打仗时匆忙上阵,效果可想而知。

  单元预习单的好处显而易见。据我个人一孔之见,单元预习单也有一大弱点:内容涉及整个单元,不能有针对间歇性癫痫病怎么治性地对每一课有具体的指导;相当多的内容聚合在一起,一来完成需要不少的时间;二来,学习该单元之前,就完成“单元预习单”,而学习某一个单元的内容,需要两周左右的.时间,如果不妥善地安排,就不利于学生顺利地学好后面的课文。

  与其贪大求全,不如把着眼点放小一些,让学生完成《一课预习单》。可以设计如下内容:

  组成部分

  具体项目

  课题

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  对课题提出问题

  字

  圈出难写的字,多写两遍

  词

  查词典,理解重点词

  难读的句段

  多读几遍,

  主要内容

  练习概括

  重点句段

  写一写批注

  全文

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  提出问题

  文后习题

  给出自己的答案

  写法

  对应相应的课文归纳写作方法

  不过,对于不同的课文,就对预习内容进行适当的调整。而且,学习该课之前,教师应该及时了解学生的预习情况,然后调整自己的教学设计。在教学过程中,我们还要针对预习单的不同项目,作出必要的引导。如《烟台的海》一课,学生已经归纳出一定的写作方癫痫的治疗费用是多少法,我们还可以激疑:课文中为什么先写冬天烟台的海?这个问题就涉及到选材,学生不一定能提出这样的问题,我们就很有必要引导学生来探究一下。

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作者:不详 来源:网络
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